5/01 拒絕被遺忘的RCA工殤事件

    RCA工殤事件原本對我而言是個很陌生的議題，但在今天的演講後讓我有了多一些的了解，RCA工廠的汙染的破壞，不單單只是環境，也對人造成了嚴重的傷害，很多工廠往往都只顧到自己實質上的利益，而忘記的他們無意或者是有意的對這環境造成的傷害，而傷害可能一造成就無法挽救，而這些傷害往往最後又是我們人自己去承擔，而RCA工殤事件則是讓底下的員工去承擔這些環境汙染，令人感到覺得很不可思議，雇主對於員工的身體漠不關心、對於毒物也是很隨便的對待，這次也聽到了幾位曾是員工的大姊來分享他們的經歷，感觸很深，也希望往後別再有這樣的事情發生。

4/10/2014 蘇雅婷 小姐《與山海共生之非核家園》演講心得

這次談論的議題是關於"核廢料"，有別於之前都是在說反核，這次不一樣，則是在談論核廢料，或許是因為大家對於反核或擁核的意見有所不同，而是去探討比較實際一點的問題，核廢料的問題都一直存在，首當其衝的就是我們的生活環境，核廢料的問題一天不解決，而我們生活的環境就一天又一天的繼續被破壞，蘭嶼也是目前堆積核廢料最多的地方之一，或許蘭嶼人當初也不知道核廢料這麼可怕，所以答應政府把核廢料放在蘭嶼那，但當他們知道的時候已經來不及了，他們的家園已經被破壞。現在這問題已經不只是蘭嶼人的問題，而是全台灣人的問題，蘭嶼人現在抗議不讓核廢料放在他們那裏，那核廢料到底要放在哪裡?!政府一定要只是會找另一個離島，另一個偏僻的地方放，這問題該怎麼解決值得我們好好思考。

心得分享3/13/2014 講者 陳育芳《核電員工的最後遺言》蔓延計畫 演講心得

      這堂課請到的講員--陳育芳小姐為了提倡反核來演講，在這堂課之前，對於核能這方面我一直是抱持著中立的立場，不是完全的反對但也不是完全的贊成，因為我知道核能會對這個環境來極大的汙染，產生許多的核廢料，而核廢料的問題也一直存在，但不完全反對的原因也是因為目前的生活我們大部分的用電來源都是靠核能，我們找不到一個能替代的能源來取代核能的發電，說起來各有利弊，但總體來說核能的弊端是大於利的，這次的演講講員說了一段話，我們有沒有做過防震演習，有沒有做過防火演習，有沒有做過萬安演習，我們的回答都是"有"，但最後問了一句，我們有沒有做過"核災演習"，當下其實有愣了一下，因為這是我們第一次聽到這個名詞，而且也從沒做過這所謂的"核災演習"，心裡頓時想了一下，假使真的有一天，我住的地方也發生了像311日本福島核災的狀況，那我到底該怎麼辦 ? 而且演講中也看到了一張照片，也令人感到震撼，一個核電廠員工直接受到核輻射照射到，在醫院的樣子，那真的像講員所說的已經不是一個"人"了，我想這場演講帶給我們很大的省思，我們到底該不該繼續使用核電，該的話，那這些核能所產生的可怕問題有一天發生了我們該怎麼辦，不該的話，我們是否有像德國一樣的能力，完全與核能隔絕，這問題值得我們好好去想一想。

心得分享 3/6/2014 叫我第一名 觀後心得

      這次在課堂上所看的影片叫做"叫我第一名"，和第一堂課一樣，這次的電影所描述的內容也是有關於精障，布萊德，這部電影的主角，在他小時候經常不由自主地抽搐扭動，甚至發出怪聲，在許多人眼中都覺得他很奇怪，老師、同學甚至是家人，而大家一開始總認為他是故意的並且想搗亂，他也都說這是自己無法控制，但沒人相信他，而自己的父親也是，也因此而大聲地斥責他，讓布萊德因此感到非常難過。之後也因為這些怪異的舉動去看過許多醫生，但依舊找不出任何病因，最後而是透過母親翻閱書籍去推測，發現自己得了"妥瑞氏症"，而且還是一種沒有藥物可醫治的疾病，在之後，布萊德也打電話給自己的父親，說明自己真的不是故意的，而是得了一種病，父親也因此感到愧疚。看到這就會發現家人對於精障者的重要信，我相信每個精障者都需要有家人的陪伴，鼓勵，如果連家人都棄之而不顧，我想對於精障者不管是在成長或是面對社會都是很重要的。
    
      某天，布萊德因為在課堂中發出怪聲，被趕出教室，並老師要他去找校長，校長得知後竟然邀他一起去聽音樂會，但布萊德卻很怕自己的怪聲影響了音樂會，而果真在音樂會上因為布萊德所發出的聲音影響了音樂會，音樂會校長把布萊德叫上台，開始詢問他一些問題，而這一段對話，我認為是改變布萊德接下來一生的轉折點，校長與布萊德對話的內容，也讓在座所有學生上了一堂課，讓大家不要因為"無知"而去欺負一個精障者，也因為這樣讓布萊德想要從事一位教育者，去教育每個與眾不同的學生，這也成了他往後努力的目標。
   
     接著看到了布萊德在求職的過程，他有非常好的履歷，但大部分的校長都是因為透過面試看到他的怪異舉動和發出的怪聲而婉拒了他，而在一次的面試中，一位校長沒看過履歷就否定了他的能力，認為學生會嘲笑他的怪病，但因為學校缺人，若布萊德能堡這在課堂中部發出聲音的話就錄取他，這點讓布萊德非常氣憤並且直接走人，這也讓他因此在車上痛哭，也一度想放棄當老師，但是在母親的鼓勵下，他又開始他的求職之路，面試了二十幾間都沒有消息，但最後還是有校長肯定了布萊德，給了他機會，而他的教學也受到學生的喜愛，還獲得"本年度最佳新進教師獎"。妥瑞症是一種身心障礙，科恩卻從不認為自己是殘障人士，他視妥瑞症為他一輩子如影隨形的朋友也是他的導師。

    這個社會上有許許多多的精障者，我想我們不能一開始就排斥他們，他應該也很想跟這常人一樣，做自己想做的事，被這社會接納，我們應該多與他們接觸，給他們鼓勵，而我相信家人的鼓勵是最好的，家人首先就得去接納他們，這樣才能給予他們更多動力，去學習，去融入這整個社會。

心得分享 2/27/2014 守護杉原灣運動演講

     
      這次演講--- 守護杉原灣運動，主要是以發生在台東的美麗灣事件來作為主軸，之前從沒去專注過這個事件，而透過這次的演講而有了一些了解，美麗灣事件對環境帶來了有大的衝擊，杉原海岸是台東沿岸唯一的大規模沙灘，是東海岸景觀中最美麗、最精彩的區段，禁漁區美麗的珊瑚礁、潮間帶生物，更是居民戲水、浮潛、體驗大自然的最佳去處。這個曾經是台東人的共同記憶的美麗海灣，如今卻因「美麗灣渡假村」的BOT開發案，為當地沿海環境生態帶來巨變。其實，如果它蓋在台東市區任何一處，沒人反對美麗灣，帶著遊客到杉原灣、都蘭等台東地區玩，大家都歡迎投資台東。但是，今天不是如此，它佔據海岸、破壞生態，讓一個原始自然的海灣，開始了第一樁破壞。若海洋生態是東部最大資產，在地居民要找回原本的自然樣貌的話，首先要做的就是便是拆掉美麗灣飯店。待自然療癒多年來的破壞，才能重新以此為基礎，思考小規模、結合多元文化與自然保育的多樣發展可能性。

心得分享 2/20/2014 電影放映討論

      這次課堂上看了"跟著妹妹搭巴士"搭巴士這部電影，影片中的主角--貝絲，是一位精障者，雖然是一位精障者，但她卻透過每天搭巴士來做為他人生中最快樂的事情，他能記住所有司機的名字，以及所有巴士所行經的路線，除此之外，也能看見她貼心的一面，其中一個是每天都會幫司機買咖啡也都會跟司機寒暄，所以幾乎所有的巴士司機都很喜歡貝絲。

        看似每天都快快樂樂，但身為一位精障者，還是免不了受到許多社會大眾用樣眼光去看待她，甚至是自己的家人，由於父親的去世，貝絲遇到了生活上的大麻煩，而貝絲的姐姐--瑞秋就得好好的照顧貝絲，一開始瑞秋非常的排斥，認為妹妹是個大麻煩，之後貝絲要求瑞秋陪她生活三個月，陪妹妹搭巴士之後，瑞秋才發現貝絲的世界何其豐富，盡是值得學習的地方，而重新了認識貝絲。

      我們生活中也會常常遇到類似想貝絲這種精障人士，我想我們不應該去排斥他們，而是去了解他們，一年前透過修課，有機會到台北去做服務學習，對象群是一群精障人士，透過服務就能發現很多不一樣的事物，他們也很努力的在學習，其實跟一般人也沒什麼不一樣，也有許多值得讓我們學習的地方，對於那次的服務經驗，有了很大的收獲。